福州路小学

生本课堂,让师生自由自在

发表时间:2015/4/15 11:02:33

 

 

 

 

           1225“市北区 ‘生本智慧课堂’推进月——福州路小学生本专家驻校研讨活动”进行到第二天,让所有参会教师期待的专家示范课也将在今天如期进行。生本的课堂到底是怎样的课堂?生本的理念在课堂教学中该如何体现?所有参会老师都充满着期待。来自天津市青光小学数学学科的徐淑勇老师也将亲自执教,为我们揭开生本课堂的神秘面纱。

   第一个教学环节:课前三分钟。由一位学生主持的“课前三分钟”环节,在一个有趣的数学故事中展开。数学故事结尾给同学们留下一个问题,也为新知识的展开埋下伏笔。

   第二个教学环节:小组内交流研究卡。每位学生都积极参与组内交流,认真倾听他人的意见,认真参与话题讨论。而老师要做的则是巡视各组交流情况,及时发现学生们问题与亮点,此时的老师看起来自在轻松……

 第三个教学环节:小组汇报展示。在进行了充分讨论交流后,老师要求学生以小组为单位展示交流结果。看看我们的小老师是不是讲得有模有样?

    展示后还要接受同学们的追问和质疑,小组成员要一一进行解答。学生的问题学生来解答,解答不了的同组成员补充,此时的课堂学生们在热烈地交流着,而老师依然站在教室的一角……

    老师在做什么呢?这引起了听课老师的好奇,目光聚焦老师,一直没怎么讲话的老师正在记录着每组学生发言的次数……

    黑板也成了学生们自主学习的阵地,板书上都是孩子们的笔迹……

老师终于出场了。在倾听了学生们的交流发言后,老师又提出了几个小问题将讨论引向深入。在老师的提点下,学生们打开了思路,争先恐后地参与班级交流。看看这些高高举起的小手,这是不是我们每位老师都期待的学习状态?

     一节课轻松而简洁,老师给了学生充分的思考空间和表达机会,老师也因学生的精彩而精彩!

 

幸福教育科研

站内搜索

友情链接: